期刊简介

　　《饮食保健》(半月刊)由内蒙古大学主管主办，中国医促会协办的专业性国家级医学学术期刊、是中国医促会会刊。

　　《饮食保健》服务于医学创新研究，以医疗事业改革和广大医疗工作者探究学习，增强医德，提升医术为主旨，努力体现专业性，学术性，权威性，贴近实际，追求实用。本刊长期面向全国征集医学学术论文,在本刊发表的论文可获得国家级继续教育学分。

   

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主管单位: 内蒙古大学

主办单位: 内蒙古大学出版社

出版部门: 《饮食保健杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-8439

国内统一连续出版号: CN 15-1371/R

邮发代号: 2-196

出版周期 半月刊

创刊时间

出版地区 内蒙古

出版地区 内蒙古

订购价格 264.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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首页>饮食保健杂志
  • 杂志名称：饮食保健杂志
  • 主管单位：内蒙古大学
  • 主办单位：内蒙古大学出版社
  • 国际刊号：2095-8439
  • 国内刊号：15-1371/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中)
饮食保健杂志2018年第48期文章

  • 探讨糖尿病诊断中生化检验的临床应用价值

    目的:探讨糖尿病诊断中生化检验的临床应用价值.方法:抽取100例糖尿病患者作为研究对象,结合检验方式的差异分为甲组和乙组,分别采用的是常规性检验方式和生化检验方式,检验后对效果分析.结果:对两组患者的检验效果分析,乙组和甲组有效人数分别是49例和42例,乙组的有效率94.2％,甲组的总有效率87.5％,乙组的总有效率高于甲组.结论:对糖尿病患者采用生化检验,效果明显,可以将生化检验作为首选方式.......

    作者：钟建深 刊期： 2018- 48

  • 以案例结合情景模拟为导向的《急危重症护理学》实训课培养学生评判性思维的研究

    采用案例结合模拟演练的教学方法,由教师设计一个能够贯穿整个急救医疗服务体系急救流程的典型病例作为训练课的基础案例,课前1周提前发放给学生,学生分组讨论、设计抢救方案之后于训练课上分组演练.演练结束后要求参与的护生对抢救过程予以反思并展开讨论.结果显示:护生由被动的学习变成了主动的学习,锻炼解决实际问题的能力,逐步把护理评判性思维内化为特定的专业思维品质.......

    作者：齐玲 刊期： 2018- 48

  • 以实践模拟为导向的《急危重症护埋学》体验式教学模式研究

    目的:对以实践模拟为导向的《急危重症护埋学》体验式教学模式进行深度的探讨和分析.方法:借助文献分析模式和问卷调查模式等,对2017级护理本科学生70名进行以实践模拟为导向的《急危重症护埋学》体验式教学.结果:形成了体验式教学新型机制,构建出了优质体验教学环节和教学体系.结论:《急危重症护埋学》以实践模拟为导向的体验式教学模式,本体具备完整性特点和可操作性特点以及良好循环性特点等,为当前护理教育教改......

    作者：张珍达 刊期： 2018- 48

  • PDCA循环在ICU临床护理教学中的应用分析

    目的:分析临床护理带教教师教学效率和自我管理模式.方法:将100名护士生随机分组为观察组和对照组两种模式,观察组使用PDCA教学方案,对照组使用普通带教模式进行教学,终应用统计学软件进行实验结果分析.结果:ICU临床护理教学中,应用PDCA教学方案,观察组学生知识掌握程度结果和实践操作能力结果均优于对照组的各项指标结果,差异且具备统计学意义.结论:PDCA教学方案应用在护理教学过程中,可以在一定程......

    作者：史秀丽 刊期： 2018- 48

  • 艾滋病病人ART后个人档案信息化管理与应用探讨

    目的:分析艾滋病病人ART后个人档案信息化管理与应用价值.方法:将2018年1月至2018年6月在本院接受ART治疗的44例艾滋病人作为调查对象,在随机分组的方式下划入信息化组与纸质化组(n=22).纸质化组实施患者个人档案纸质化管理,信息化组实施患者个人档案的信息化管理,比较两组患者的个人档案信息检索.结果:相较于纸质化组,信息化组患者的档案检索时间相对较短,组间差值比较具备统计学意义(p......

    作者：宋稣 刊期： 2018- 48

  • 精细化管理在医院管理中的应用探析

    目的:探讨精细化管理在医院管理中的应用效果.方法:我院从2014年6月开始实施精细化管理.选取2014年6月之前收治的300例患者采取常规管理,选取2014年6月之后收治的300例患者采取精细化管理.对比采用常规管理和精细化管理的两组患者实施管理过程中的出错率,患者对于管理的投诉率,医院感染发生率,患者对于管理的满足度情况.结果:采取精细化管理后,医院管理出错率明显减低,患者投诉率也降低,医院感染......

    作者：王若蔷 刊期： 2018- 48

  • PBL教学法在手术室护士规范化培训带教中的应用

    目的:研究PBL教学法在手术室护士规范化培训带教中的应用效果.方法:选取2016年8月到2017年9月期间新入我科的护士40名,随机分为对照组和试验组各20名.对照组采用传统教学方法,试验组采用PBL教学法.比较两组护士考核成绩,并对两组护士的教学满意度和医师对护士的满意度评分进行比较.结果:试验组护士考试成绩优于对照组,数据对比P......

    作者：吕德平；胡可芹；肖会能 刊期： 2018- 48

  • PBL教学在护理本科护生临床教学中的应用

    PBL即以问题为基础的学习,它与传统教学法有很大不同.首先,强调以学生主动学习为主,而不是传统教学中强调以教师讲授为主.学生必须有责任感,要全身心投入问题探讨中.其次,教师要为学生设置真实性的任务和问题,在形象、具体的工作场景中有效激发学生的学习兴趣和潜能.第三,鼓励自主探究,使学生在自主学习中运用所学知识分析和解决问题.第四,激发和支持学生的高水平思维,鼓励争论.本文就PBL教学法在儿科护理教学......

    作者：许今花 刊期： 2018- 48

  • 护校实习生角色转换的指导

    通过对22个护生的实习指导,体会到带教老师的主导作用不仅在于传授护理知识和操作技能,更重要的是提高学生对护理工作的认识水平,培养护生对本职工作的兴趣,从而端正思想,树立全心全意为人民服务的思想.......

    作者：王水香 刊期： 2018- 48

  • 浅谈体验式教学法在中医基础教学中的运用

    中医基础作为中医类专业中的基础课程,是中医医师在临床诊治的基石,但由于理论知识的繁多、实践环节的缺乏,传统的中医基础教育模式导致学生只能被动接受,难以构建中医思维体系,运用体验式教学法,广泛利用社会中医药文化资源、学校教学资源以及及课程相关资源,合理设计实践环节及训练项目,强化对中医理论体系的认知与思维体系的构建培养,以确保学生在入门时形成对中医学的系统、科学认识,树立良好中医思维,为进一步学习其......

    作者：张继华 刊期： 2018- 48

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