期刊简介
《饮食保健》(半月刊)由内蒙古大学主管主办,中国医促会协办的专业性国家级医学学术期刊、是中国医促会会刊。
《饮食保健》服务于医学创新研究,以医疗事业改革和广大医疗工作者探究学习,增强医德,提升医术为主旨,努力体现专业性,学术性,权威性,贴近实际,追求实用。本刊长期面向全国征集医学学术论文,在本刊发表的论文可获得国家级继续教育学分。
主管单位: 内蒙古大学
主办单位: 内蒙古大学出版社
出版部门: 《饮食保健杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-8439
国内统一连续出版号: CN 15-1371/R
邮发代号: 2-196
出版周期 半月刊
创刊时间
出版地区 内蒙古
出版地区 内蒙古
订购价格 264.00
杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2015
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2016
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2017
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2018
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2019

- 杂志名称:饮食保健杂志
- 主管单位:内蒙古大学
- 主办单位:内蒙古大学出版社
- 国际刊号:2095-8439
- 国内刊号:15-1371/R
- 出版周期:半月刊
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神经外科护生教学查房问题及干预措施
神经外科护理教学查房是临床护理活动中将理论与实践相结合,培养护生以人为本的思维方式和工作作风的重要手段之一[1],是检验护生是否掌握综合知识、提高自学能力和推理能力的重要形式[2],影响临床护理教学查房质量的因素很多,其中查房组织者、主持者、参与者是主要因素[3].......
作者:鲁恒涛 刊期: 2017- 22
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浅谈新医改环境下医院医疗保险规范化管理
医改政策与具体规定内容会随着医疗改革的推进而不断的完善,由于其处于一定变动中,因此需要做好政策的宣传,做好医疗保险管理人员工作专业,强化管理制度,让整体的管理逐步的规范化,减少因为工作疏忽引发的管理矛盾.......
作者:王昭富;李俊梅;周蕾 刊期: 2017- 22
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案例联合任务驱动教学法运用于产科护理带教中的意义分析
目的:研究分析案例联合任务驱动教学法在产科护理带教中的应用价值方法:选取2015年2月~2016年2月我院产科的70名实习护生,将护生分成两组,对照组采用传统的教学方式,实验组采用案例联合任务驱动教学法,观察一个月实习期结束后护生的出科考试成绩,并比较.结果:实验组护生的技能考试成绩、理论考试成绩以及实践动手能力均高于对照组,存在显著差异,P......
作者:陈英;邵云燕;顾玲红 刊期: 2017- 22
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中职卫校解剖学基础教学研究
作为一名中职卫校护理专业的学生,必须要首先对人体结构有详细的了解才能够在此基础上学习其余专业课程.解剖学基础的学习对于学生在今后迈入工作岗位后能够取得的成就有着决定性作用.但是对于初次接触医学的学生来说学习难度性大.所以说作为教师,对解剖学基础这门课程的教学方法、教学思路等进行探究,从而有效的提升本学科的教学水平.......
作者:宋瑜 刊期: 2017- 22
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提高病理教学质量方法的探讨
病理学是医学院校主要的课程之一,是连接基础医学和临床医学的桥梁.病理学较枯燥,学习难度大,仅依赖于传统的教学模式很难使学生产生学习兴趣.教学模式改革是医学教育改革的重要方面之一,采用传统的教学模式与现代的教学改革相结合的方法是今后提高病理教学质量的重点.......
作者:李亚林;单文姣 刊期: 2017- 22
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探讨临床药剂人员的管理与培训
药学事业为我国医学的研究与发展提供了重要条件,在整个整个卫生事业中具有不可磨灭的作用.目前,我国医院药剂科归属于医院的技术部门,整个药剂科科室的工作质量与工作水平与药剂人员的专业水平存在密不可分的关系,提升药剂人员的工作治疗,是提高医院医疗质量,保障社会效益与经济效益的关键.为进一步提高药剂人员的整体业务素质,加强同临床各专业之间的配合,本文结合药剂科实际工作体验与总结,临床药剂人员的管理与培训进......
作者:张新晓;邹雨芯 刊期: 2017- 22
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临床路径在病理学试验教学中应用效果分析
目的:讨论分析临床路径在病理学试验教学中应用效果方法:选择我院在2016年5月——2017年5月期间基础学院临床专业共80名学生作为主要的研究对象.将80名学生按照随机方式分为对照组和观察组,每组共有40名学生.当中对照组采取常规带教方式,对观察组则使用临床路径带教方式,然后对两组学生的带教方法满意度和操作以及理论成绩进行对比分析.结果:两组相比较来说,观察组的学生理论成绩和操作成绩上要明显的高于......
作者:龙娟 刊期: 2017- 22
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显微数码互动实验室在组织胚胎学实验教学中的应用
为了提高组织胚胎学实验课的教学质量.将传统组织胚胎学实验课使用的普通光学显微镜更新为显微数码互动系统,这种实验教学新模式的应用,在教学内容、教学方式、教学资料的存储和考试方式的改革等方面得到了进一步的完善,大大提高了教学效率和教学质量.......
作者:李双容;龙娟;罗文奇 刊期: 2017- 22
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目标机制在临床教学管理中的运用
目标机制指的是根据特定的教学目标,制定教学大纲和计划,对实习生进行系统化和科学化的培训,并对教学结果进行考核和评估的过程.相关经验表明,在临床教学管理工作中应用目标机制,能够更好地掌握实习生的动态,对其学习行为和习惯进行督促、管理,这对提高教学质量有着十分重要的意义和作用.为此,本文探讨了目标机制在临床教学管理中的应用流程,希望能够为临床教学管理工作的持续发展提供支持.......
作者:王海云;高静 刊期: 2017- 22
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CBL教学法在超声诊断学教学中的应用
超声诊断学是建立在基础医学和临床医学上的一门应用性和专业性非常强的学科.随着计算机等多种电子产品及技术的发展和临床应用,该学科已经在临床不可或缺.以案例为基础的学习(Case-Basedlearning,CBL)的特点是需要教师和学生共同分担责任,并通过事先准备引导学生探索问题、发现问题和解决问题[1].在案例式教学过程中,教师是协调者,除了教师本身的案例主题引导外,更重要的是调动学生自主学习的积......
作者:罗海华;丁芷睿;吴玉梅 刊期: 2017- 22
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