浅谈临床心血管护理与健康教育和心理辅导

摘要：目的:具体分析采取健康教育以及心理辅导方式,对临床中治疗心血管类病患的作用.方法:针对在我院治疗的300名老年病患进行随机平均分组,包括对照组与观察组.其中,对照组采取常规护理,观察组病患需在常规护理条件下,给予健康教育及心理辅导干预,并借助专家集中及授课以及微课程等形式,具体讨论个别辅导方式的效果.结果:观察组及对照组中病患在行护理干预之前,在生活方式、随访以及服药等方面的依从性情况,以及生理、心理特征等对比无明显差异性.干预之后,则观察组中病患的干预依从性效果提升.干预后,观察组中病患在生理因素、心理因素等方面的水平同样优于对照组.结论:健康教育、心理辅导干预方式可以改善病患门诊随访等方面的依从性,对强化病患治疗心理,调节生活质量作用明显.