健康教育在内科护理工作中的应用效果

摘要：目的:在内科护理工作中进行健康教育,观察其临床的应用效果.方法:选取我院自2016年4月到2017年8月期间的内科患者共90例进行跟踪调查,随机化将患者分为观察组45例,采取健康教育的干预形式进行护理,另外的45例对照组患者均采用常规化的护理形式进行干预,并对观察组的患者进行健康教育的培训,结合两者患者的临床满意反馈率与观察组的前后健康教育培训成果,进行集中化的测评,验证健康教育在内科护理工作中的应用效果.结果:观察组采取健康教育的护理形式,在内科的护理中起到了良好的效果,患者的临床满意反馈较为积极,观察组在受培训前后的监看护理知识掌握的更加全面,对比两组的护理总体评分,观察组的及格率更高.(P<0.05).结论:在内科护理中,对患者进行健康教育,有利于患者的康复,使得患者自身具备一定的健康认知,配合医护人员的治疗,值得在内科护理中推广.