期刊简介
《饮食保健》(半月刊)由内蒙古大学主管主办，中国医促会协办的专业性国家级医学学术期刊、是中国医促会会刊。
《饮食保健》服务于医学创新研究，以医疗事业改革和广大医疗工作者探究学习，增强医德，提升医术为主旨，努力体现专业性，学术性，权威性，贴近实际，追求实用。本刊长期面向全国征集医学学术论文,在本刊发表的论文可获得国家级继续教育学分。
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首页>饮食保健杂志
- 杂志名称：饮食保健杂志
- 主管单位：内蒙古大学
- 主办单位：内蒙古大学出版社
- 国际刊号：2095-8439
- 国内刊号：15-1371/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：维普收录(中)
研究PBL教学模式应用于医学检验专业教学中的影响因素
陈日丽；彭司琪；李璇；胡小慧；张恬；李敏
关键词：PBL, 检验专业, 教学模式, 影响因素
摘要：目的 探讨PBL教学应用于医学检验专业教学中的影响因素,以便更深刻的理解其应用价值、提高教学质量.方法 以2014级~2016级本科检验专业的的学生为研究对象,一共6个班,随机选取2014级实验班、对照班分别有105人、118人,2015级实验班、对照班分别有113人、122人,2016级实验班、对照班分别有102人、120人.实验班采用PBL教学模式授课,对照班采用传统模式授课,并通过考试成绩来比较两组的教学效果的差异,同时通过问卷调查的形式对实验班进行教学效果的评价.结果 2014级实验班、对照班的考试成绩分别为(72.95±12.21)、(63.26±9.63)分,P*=0.45,P#=0.033;2015级实验班、对照班的考试成绩分别为(71.16±11.43)、(62.68±10.07)分,P*=0.023,P#=0.039;2016级实验班、对照班的考试成绩分别为(69.69±10.81)、(62.56±9.37)分,P*=0.032,P#=0.028;实验班的考试成绩均高于对照班(P<0.05).问卷调查结果显示PBL教学模式明显好于传统教学模式,PBL教学模式有助于加强学生对课程知识的理解、提高学生综合应用能力和改善课堂教学的氛围.结论 在医学检验专业中教学中PBL教学模式相对于传统教学模式优势比较明显,大幅度的提高教学质量.
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